Nivel de formación alcanzado	Tareas	Tiempo dedicado a trabajar en determinadas tareas	Tipo de dato	Total
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	917,2
Total	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	23,13
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.913,8
Total	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	73,48
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	134,3
Total	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,39
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	296
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	7,46
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.468,1
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	87,46
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	201,2
Total	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,07
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	257,8
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	6,5
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.540,9
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	89,3
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	166,6
Total	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,2
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	1.479,4
Total	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	37,31
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.364,8
Total	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	59,64
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	121
Total	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,05
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	821,6
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	20,72
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.006,2
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	75,81
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	137,5
Total	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,47
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	1.652,6
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	41,68
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.077,8
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	52,4
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	234,8
Total	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,92
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	1.510,7
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	38,1
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	2.255,9
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	56,89
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	198,6
Total	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,01
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	3.965,2
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	474,7
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	11,97
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	3.289
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	82,95
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	201,5
Total	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,08
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	148,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	8,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.551,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	88,92
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	44,9
Educación secundaria primera etapa e inferior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,58
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	38,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	2,18
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.650,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	94,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	56,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,22
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	52,9
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	3,03
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.638,7
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	93,93
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	53
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,04
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	893
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	51,19
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	808,2
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	46,33
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	43,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,49
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	435,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	24,95
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.258,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	72,14
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	50,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,91
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	660,8
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	37,88
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	992,3
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	56,88
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	91,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,24
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	461,1
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	26,43
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.207
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	69,18
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	76,5
Educación secundaria primera etapa e inferior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,38
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.744,6
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	113,2
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	6,49
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	1.552
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	88,96
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	79,4
Educación secundaria primera etapa e inferior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,55
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	260,9
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	23,75
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	800,6
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	72,87
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	37,2
Educación secundaria segunda etapa	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	3,39
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	72
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	6,55
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	966,4
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	87,97
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	60,3
Educación secundaria segunda etapa	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,49
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	68,1
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	6,19
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	982,1
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	89,39
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	48,5
Educación secundaria segunda etapa	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,41
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	384
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	34,95
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	684,7
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	62,33
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	29,9
Educación secundaria segunda etapa	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,72
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	199,5
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	18,16
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	868,3
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	79,04
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	30,8
Educación secundaria segunda etapa	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	2,8
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	477,2
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	43,44
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	552,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	50,3
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	68,8
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,26
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	471,6
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	42,92
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	575,7
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	52,4
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	51,4
Educación secundaria segunda etapa	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,68
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.098,6
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	104
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	9,47
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	944,3
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	85,95
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	50,3
Educación secundaria segunda etapa	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,58
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Valores absolutos	508
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	La mitad o más	Porcentajes	45,27
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Valores absolutos	561,9
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	Menos de la mitad	Porcentajes	50,08
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	52,2
Educación superior	Trabajar con dispositivos digitales	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,65
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Valores absolutos	186
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	La mitad o más	Porcentajes	16,57
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Valores absolutos	851,3
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	Menos de la mitad	Porcentajes	75,87
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	84,8
Educación superior	Leer manuales y documentos técnicos relacionados con el trabajo	No sabe/ No contesta	Porcentajes	7,56
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Valores absolutos	136,9
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	La mitad o más	Porcentajes	12,2
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Valores absolutos	920,1
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	Menos de la mitad	Porcentajes	82
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	65,1
Educación superior	Realizar cálculos relativamente complejos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	5,8
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Valores absolutos	202,4
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	La mitad o más	Porcentajes	18,04
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Valores absolutos	871,9
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	Menos de la mitad	Porcentajes	77,7
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	47,8
Educación superior	Realizar esfuerzos físicos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,26
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Valores absolutos	186,8
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	La mitad o más	Porcentajes	16,64
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Valores absolutos	879,4
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	Menos de la mitad	Porcentajes	78,37
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	55,9
Educación superior	Realizar tareas que requieren destreza con los dedos	No sabe/ No contesta	Porcentajes	4,98
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	514,7
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	45,87
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	532,8
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	47,49
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	74,6
Educación superior	Interactuar con personas de la misma empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,65
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Valores absolutos	578
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	La mitad o más	Porcentajes	51,51
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Valores absolutos	473,3
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	Menos de la mitad	Porcentajes	42,18
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	70,8
Educación superior	Interactuar con personas externas a la empresa u organización	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,31
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Valores absolutos	1.122,1
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Total	Porcentajes	100
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Valores absolutos	257,5
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	La mitad o más	Porcentajes	22,95
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Valores absolutos	792,7
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	Menos de la mitad	Porcentajes	70,65
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Valores absolutos	71,9
Educación superior	Asesorar, formar o enseñar a otras personas	No sabe/ No contesta	Porcentajes	6,4