Sexo;Máximo nivel de estudios alcanzado;Acceso a información;Total
Ambos sexos;Total;Total personas;32,610,985
Ambos sexos;Total;Han buscado información;10,156,760
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;5,493,998
Ambos sexos;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;1,635,326
Ambos sexos;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;2,186,763
Ambos sexos;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;16,252,530
Ambos sexos;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;9,872,071
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;10,824,684
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;1,811,841
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1,025,934
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;349,300
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;382,885
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;5,770,859
Ambos sexos;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;3,804,403
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;9,356,374
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;3,080,543
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1,627,567
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;510,419
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;721,020
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;4,525,523
Ambos sexos;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;2,906,250
Ambos sexos;Educación superior;Total personas;12,429,927
Ambos sexos;Educación superior;Han buscado información;5,264,375
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2,840,498
Ambos sexos;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;775,606
Ambos sexos;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1,082,858
Ambos sexos;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;5,956,148
Ambos sexos;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;3,161,418
Hombres;Total;Total personas;16,187,706
Hombres;Total;Han buscado información;4,509,070
Hombres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;2,452,508
Hombres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;790,670
Hombres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1,034,041
Hombres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;8,352,099
Hombres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;4,882,796
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;5,785,790
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;941,871
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;494,726
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;196,496
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;210,748
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;3,121,935
Hombres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;2,013,938
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;4,705,473
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;1,403,863
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;775,091
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;251,197
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;352,554
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2,307,901
Hombres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1,470,587
Hombres;Educación superior;Total personas;5,696,443
Hombres;Educación superior;Han buscado información;2,163,336
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1,182,692
Hombres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;342,977
Hombres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;470,739
Hombres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2,922,263
Hombres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1,398,271
Mujeres;Total;Total personas;16,423,279
Mujeres;Total;Han buscado información;5,647,690
Mujeres;Total;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;3,041,490
Mujeres;Total;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;844,656
Mujeres;Total;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;1,152,722
Mujeres;Total;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;7,900,431
Mujeres;Total;Ha recibido información: Negativa /No sabe;4,989,275
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Total personas;5,038,894
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han buscado información;869,970
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;531,208
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;152,805
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;172,137
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2,648,925
Mujeres;1ª etapa de educación secundaria, educación primaria o inferior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1,790,464
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Total personas;4,650,901
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han buscado información;1,676,680
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;852,476
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;259,223
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;368,466
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;2,217,622
Mujeres;2ª etapa de educación secundaria;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1,435,663
Mujeres;Educación superior;Total personas;6,733,484
Mujeres;Educación superior;Han buscado información;3,101,039
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre posibilidades de aprendizaje;1,657,806
Mujeres;Educación superior;Han obtenido una evaluación de conocimientos mediante entrevistas, pruebas o test;432,629
Mujeres;Educación superior;Han recibido información sobre procesos de validación o reconocimiento de conocimientos previos;612,118
Mujeres;Educación superior;No han recibido ningún tipo de información o ha sido de otro tipo;3,033,885
Mujeres;Educación superior;Ha recibido información: Negativa /No sabe;1,763,147