Nivel de estudios y sexo

• Seleccione valores a consultar
  • Nivel de estudios

    Valores que contienen

    Todos los estudios Educación primaria o inferior Primera etapa de educación secundaria Segunda etapa de eduación secundaria Enseñanzas de formación profesional de grado superior y similares

    Seleccionados:5

    Total:5
  • Sexo

    Valores que contienen

    Ambos sexos Mujeres Hombres

    Seleccionados:3

    Total:3
• Elija forma de presentación de la tabla

  • • 	Sexo
      Nivel de estudios	.	.	.
      	.	.	.
      	.	.	.

    • Decimales a mostrar: Por defecto 0 1 2
• Notas ( 2 )
  • 1) '.'=No se facilita el dato correspondiente por ser el número de observaciones muestrales inferior a 100
    
    Menos que primaria: Comprende los códigos 01 y 02 de la clasificación de programas y certificaciones en niveles de formación alcanzados de la CNED 2014.
    Educación primaria: Coincide con el código 10 de la clasificación de programas y certificaciones en niveles de formación alcanzados de la CNED 2014.
    Primera etapa de educación secundaria: Comprende los códigos 21 a 24 de la clasificación de programas y certificaciones en niveles de formación alcanzados de la CNED 2014.
    Segunda etapa de educación secundaria (incluye educación postsecundaria no superior): Comprende los códigos 32 a 41 de la clasificación de programas y certificaciones en niveles de formación alcanzados de la CNED 2014.
    Enseñanzas de formación profesional de grado superior y similares: Comprende los códigos 51 y 52 de la clasificación de programas y certificaciones en niveles de formación alcanzados de la CNED 2014.
    
  • Cuando la casilla está marcada con un signo '-' antes del dato, indica que el número de observaciones muestrales está comprendido entre 100 y 500, por lo que la cifra es poco fiable y hay que interpretarla con cautela.
  • Cuando la casilla está marcada con un signo '-' antes del dato, indica que el número de observaciones muestrales está comprendido entre 100 y 500, por lo que la cifra es poco fiable y hay que interpretarla con cautela.