Servicios de Internet usados por motivos particulares en los últimos 3 meses por características demográficas y naturaleza del servicio

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  • Características demográficas

    Valores que contienen

    Total Personas Sexo: Hombre Sexo: Mujer Edad: De 16 a 24 años Edad: De 25 a 34 años Edad: De 35 a 44 años Edad: De 45 a 54 años Edad: De 55 a 64 años Edad: De 65 a 74 años Hábitat: De 100.000 y más habitantes y capitales de provincia Hábitat: De 50.000 a menos de 100.000 habitantes Hábitat: De 20.000 a menos de 50.000 habitantes Hábitat: De 10.000 a menos de 20.000 habitantes Hábitat: Menos de 10.000 habitantes Tamaño del hogar: Hogares de 1 miembro Tamaño del hogar: Hogares de 2 miembros Tamaño del hogar: Hogares de 3 miembros Tamaño del hogar: Hogares de 4 miembros Tamaño del hogar: Hogares de 5 ó más miembros Nacionalidad: española Nacionalidad: extranjera

    Seleccionados:21

    Total:21
  • Naturaleza del servicio

    Valores que contienen

    Total de personas que han utilizado Internet en los últimos 3 meses Servicios de comunicación y acceso a la información: Recibir o enviar correo electrónico Servicios de comunicación y acceso a la información: Telefonear a través de Internet ó videollamadas (vía webcam) a través de Internet Servicios de comunicación y acceso a la información: Participar en redes sociales (creando un perfil de usuario, enviando mensajes u otras contribuciones a Facebook, Twitter, Tuenti, etc.). Servicios de comunicación y acceso a la información: Leer noticias, periódicos o revistas de actualidad on line Servicios de comunicación y acceso a la información: Búscar información sobre bienes y servicios Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Jugar o descargar juegos Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Escuchar música (p.ej. de una radio emitida por Internet o en streaming -p.ej. Spotify-) Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Ver programas emitidos por Internet (en directo o en diferido) de canales de televisión Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Ver películas o videos bajo demanda de empresas comerciales (como Movistar +, Vodafone One, Netflix o HBO) Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Ver contenidos de video de sitios para compartir (p.ej. YouTube) Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Colgar contenidos propios (texto, fotos, música, videos, software, etc) en una página web para ser compartidos Servicios relacionados con el entretenimiento y la creatividad: Crear páginas web o blogs Servicios relacionados con temas de salud: Buscar información sobre temas de salud (p.ej. lesiones, enfermedades, nutrición, etc.) Servicios relacionados con temas de salud: Concertar una cita con un médico a través de una página web (de un hospital ó de un centro de salud, p.ej.) Otros servicios: Utilizar servicios relacionados con viajes y alojamiento Otros servicios: Vender bienes o servicios (venta directa, mediante subastas, etc.) Otros servicios: Banca electrónica Otros servicios: Usar cuentas de pago (p.ej. PayPal) para pagar bienes o servicios adquiridos por Internet Realización de actividades de aprendizaje a traves de Internet con fines profesionales o privados: Realizar algún curso on line Realización de actividades de aprendizaje a traves de Internet con fines profesionales o privados: Utilizar material de aprendizaje on line que no sea un curso completo on line (p. ej. material audiovisual, software de aprendizaje on line, ...) Realización de actividades de aprendizaje a traves de Internet con fines profesionales o privados: Comunicarse con monitores o alumnos utilizando portales o sitios web educativos Realización de actividades de aprendizaje a traves de Internet con fines profesionales o privados: Otras actividades de aprendizaje por Internet Servicios en la nube: Utilizar algún espacio de almacenamiento en Internet para guardar ficheros con fines privados

    Seleccionados:1

    Total:24
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      Características demográficas	.	.	.
      	.	.	.
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